"Léeme los labios" Noticias

¡Exito campaña Facebook concienciación falta subtítulos en la web rtve.es!

2011-02-28T17:13:00.000-08:00

Para aquellos que no tengan Facebook os comento que se ha hecho (pulsar aquí) una campaña para sensibilizar a la sociedad y pedir su colaboración exigiendo subtítulos para los sordos en la web de rtve.es.

La campaña se llama ¡¡Manda un mensaje apoyando los subtítulos de la WEB de rtve.es!! Puedes ayudar escribiendo aquí, demandando subtítulos para los sordos en la WEB de rtve.es, es importante compartir el evento en Facebook. La historia de la iniciativa la tienes en este link. En "asunto" tienes que poner "general" y, como texto, puedes poner algo así como esto:
"Estimada defensora:
Le mando este mensaje para pedirle que se incluyan subtítulos en los contenidos multimedia de rtve.es, al menos de aquellos que ya se subtitulan en televisión. Sin otro particular, reciba un cordial saludo"

Personas oyentes y sordas de todas partes de España y del mundo, se unen con una sola voz que demanda la supresión de la barrera de comunicación que nos impone la web rtve.es en sus contenidos al contrario que en otras cadenas, como TV3, donde los sordos sí pueden ver la web con subtítulos.

Ultimas noticias y comentarios destacados (copiados y pegados tal cual):

¡¡¡Superamos las 400 personas inscritas!!! Se ha compartido con más de 3.200 personas.
"‎...defender nuestro derecho a escuchar con los ojos!!!!...juntos hacemos ruido, ya es hora de salir del pozo del silencio en que estamos abocados...por una sociedad de la información sin barreras de comunicación...Saludos! ;)
¡¡¡Superamos las 300 personas inscritas!!! Se ha compartido con más de 2.900 personas.

"si fuera el gobierno tiene un hijo sordo, seguro hace mucho falta el subtitulo d la web de rtve,nos apoyamos el subtitulos por hace mucho falta. gracias a todos"

"Mucho ministerio de igualdad, y aun estamos así, deberia ser de obligación, todo subtitulado, todos tenemos derecho, mi apoyo y mi cariño."

"La Igualdad se demuestra subtitulando."

"Un pequeño paso de rtve... para una igualdad menos utópica"

"Mucho Ministerio de Igualdad pero seguimos manteniendo en el "ostracismo" a muchos...!! Subtitulación YA...!!"

"Que éste sueño se convierta en realidad a través de nuestros multimagníficos sordos de España y tb por la igualdad!!!"

"Que va siendo hora que subtitulen, porque realmente lo necesitamos bastante informacion como los demas oyentes que oyen sin necesitar leer las letras..."

"lo acabo de mandar tambien =) a ver si conseguimos q lo subtitulen...!!"

"por el derecho a nuestra información SI A LOS SUBTITULOS"

"Enviado, he puesto compartido, necesito que lo hagáis también, es que pueden añadir los subtitulos, es sencillo, porque ya existe Nueva Tecnología, con la que pueden hacer lo que quieran.

Haz la petición, un favor, es una ayuda y necesario, tengo hambre de conocer nueva información y comunicación ¡COMPARTELO! Gracias a todos!!"

La respuesta de la defensora (también me he permitido añadir en rojo reflexiones mías):

Estimada señora z: (la respuesta suele ser la misma, sólo cambia señor o señora z)

Gracias por escribir a la Defensora con sus consideraciones sobre el subtitulado de RTVE.es, pues para esta Oficina es un asunto prioritario ¡a qué esperan si es prioritario!. Somos conscientes (después de varios correos...espero que sí) de su demanda y así se lo hemos transmitido a la Dirección. Hemos solicitado la inclusión de subtítulos en RTVE.es al director de Medios Interactivos, máximo responsable de la web, en varias ocasiones (si lo han solicitado y aún no lo tenemos..¿qué está pasando?). Entiendo su punto de vista y por eso incluiremos su queja (por favor, pongan todas las quejas, no sólo ésta, que se contabilicen bien y...¿De qué sirve la queja si el director no hace nada para remediarlo?) en el próximo informe que la Defensora presente al Consejo de Administración de RTVE.

Reciba un afectuoso saludo,
Oficina de la Defensora.

Acerca suma de vectores en la comunidad sorda

2011-01-27T09:14:00.001-08:00

Advertencia: Este post lo hice con ánimo desenfadado y constructivo, si vas a tomar literalmente las palabras por su significado, mejor cierra el post. Aquí expongo mi opinión ya que no puedo permanecer impasible, como testigo, al autofagocitamiento de la esencia sorda.

Comencemos, era el año 2007, tenía que hacer una tesina para un Máster en Implantología y decidí hacer del tema más aburrido que cualquier mente dentoficiosa haya jamás imaginado: “Biomecánica aplicada a prótesis fija sobre implantes endoóseos”. El caso es que estudié física y, sobre todo, vectores, brazos de palanca, momentos de la fuerza y me dirán ustedes...¡Leñe!, ¿y qué tiene que ver esto con los implantes dentales? y les diré...mucho, pero, ¿con los sordos e hipoacúsicos también? ¡No me lo creo! y les diré...más todavía, ¿y con los bastardos?, reaún más.

¿Por dónde empiezo? por el principio. De todos los conceptos, el que aplico aquí es el del momento de una fuerza cuya fórmula es: M= DxF donde D sería la distancia y F la fuerza.

Al contrario que otro tipo de (dis)capacidades, en el colectivo de sordos e hipoacúsicos prima la heterogeneidad. Para un oyente o quien no esté inmerso en este mundo les diré, además, que hay polémica de cojones aquí. Para haceros una idea, es como si en el colectivo de personas con movilidad reducida, unos pocos consideran que todos deben llevar bastón; otros pocos que todos deben ir en silla de ruedas; otros con andadores y son todos intransigentes, pues imagínate el patio...pues los sordos estamos peor aún porque en medio hay lenguas y entonces todo se trastoca, y más siendo en España.

La cuestión de centro es que hay muchos grupos y subgrupos en este colectivo, produciéndose lamentablemente un fenónemo llamado audismo. El audismo, en resumen, es el desprecio que pueda tener una persona a otra por motivos de audición. Primordialmente, se da de un oyente a un sordo pero, en contra de lo que pueda pensarse, también se da entre los sordos.

Así, por ejemplo, sordos que se expresan oralmente son despreciados por otros que lo hacen en LSE (lengua signos española) y éstos por los primeros, también hay implantados cocleares que desprecian a los sordos que hablan LSE y consideran una aberración esta lengua, éstos son, a su vez, criticados por algunos que hablan LSE “por traicionar a los sordos al no hablar LSE”, esta acción anómala sucede en personas y asociaciones radicales. No obstante, la gran mayoría de los sordos son moderados, flexibles y transigentes pero, de alguna forma, la polémica está ahí, para fastidiar y, tarde o temprano, la pus salpica en algún lugar a todos y se enturbia, hasta se convierte en un tema tabú.

A modo de resumen, tenemos un abanico de colores, para haceros una idea de la diversidad: por cuanto a la lengua, los hay oralistas (se expresan de forma verbal con más o menos dificultad) y signantes (hablan LSE). Por cuanto a prótesis, unos llevan prótesis auditivas (audífonos); otros llevan implantes cocleares; otros rechazan la prótesis; unos entienden perfectamente el sonido sin necesitar lectura labial; otros la precisan, etc. Por cuanto a la esfera social, unos quieren relación con oyentes; otros rechazan la relación con los oyentes y viven sólo con y para los sordos; otros tienen una relación abierta con sordos oralistas y oyentes; otros no reconocen su problema (o su familia) y sólo se relacionan con oyentes granjeándose un sinfín de problemas. Por cuanto a las necesidades de información, unos quieren recibir la información en lengua de signos (intérpretes); otros mediante subtitulado; a otros les da igual un medio u otro; otros no necesitan ni uno ni otro, puesto que son autosuficientes con las prótesis o implantes cocleares; otros precisan bucle magnético.

Así pues, multiplicando las opciones de la situación particular, la esfera social, el requerimiento de medios, etc. Veréis que ¡la lista es variada y amplia!.

El problema es la patente desunión entre los individuos que tienen el mismo problema (pérdida audición en mayor o menor gravedad) y precisan la misma solución (necesidad de recibir la información proporcionada a los oyentes de forma individualizada al sujeto, bien sea por lenguaje de signos, oral con unas pautas especiales, vocalización clara de los labios, etc).

Y aquí es cuando busco una palabra que describa esta situación de desprecio a nuestra propia familia y aquí la encontré: bastardo, tiene otras acepciones pero la que aplico es ésta: 1. adj. Que degenera de su origen o naturaleza. Y es verdad, considero insultante que en pleno 2011 estén algunos ofuscados en tirarse piedras dentro de la misma familia y renegamos de nosotros mismos. ¿Hasta cuándo será esto?. No lo sé, pero hasta que no se consiga una cura para la sordera (el campo de las células madres en el futuro quizás), parece que estamos condenados a no avanzar juntos sino “por vectores” en vez de una suma, muchas veces siendo incluso una resta.

Así, por ejemplo, si algunos sordos requieren la presencia de intérpretes, otros, que no lo precisan, no sólo no ayudan sino que se quejan, si algunos precisan una pantalla subtitulada en el aeropuerto, otros radicales exigen que no, que sólo una ventana con intérpretes y, si no, pues ni subtítulos. A mí, me parecen bien todas las opciones, la accesibilidad en la información no es unidireccional y no debe ser ni excluída ni excluyente. Cada individuo es único por cuanto a sus necesidades de percepción de la información se refiere.

Ahora bien, cada vector, o grupo de bastardos que representa un subcolectivo de este gran colectivo común, que es el grupo de personas con problemas de audición, y que requieren información equivalente al del grupo de oyentes, por unos u otros cauces, cuando realiza una acción, o fuerza, da un resultado que es el producto (M= VxF). Así pues, la acción de reivindicar intérpretes es un hecho común por los sordos que así lo precisen, o la reivindicación de bucles magnéticos en más lugares, por otros tantos sordos que quieren esta solución y que, muchas veces, no precisan intérprete. El impedimento estriba en que tenemos una fuerza limitada cuando actúan los subcolectivos de forma individual.

Ejemplo de acción individual de subcolectivo, firmas para conseguir más intérpretes de LSE, o bucles, por poner un ejemplo:

Sin embargo, piensa por un momento que, en España, donde se estima en más de un millón de sordos los que hay, se creara una confederación en el que aglutine sin audismo alguno, destacados dirigentes de los subcolectivos (sordos implantados, sordos que hablen LSE, sordos con audífonos, etc).

Imagina la fuerza que tendríamos en España, hasta podríamos tener un grupo de miembros que se llamara “forza sorda bastardal” o “bastardos del silencio al poder” que haga una serie de acciones encaminados a mejorar la accesibilidad de los sordos, como un sinfín de firmas para demandar soluciones diferentes para conseguir el mismo objetivo, que todos estemos informados. Sacaríamos una ley para que se tengan en cuenta los intérpretes de LSE y se demanden más, que los aeropuertos, trenes y demás tengan subtítulos en las pantallas, que hayan más bucles magnéticos, es decir, la filosofía de “hoy por ti, mañana por mi”, aunque a mí no me ayude un intérprete de lenguaje de signos, pero yo voto a favor de la iniciativa y hago lo que sea por conseguirlo, porque sé que somos de la misma familia.

Pero ya se está acabando el delirio, como dice uno de mis escritores favoritos “España es un país de gilipollas” y yo os digo: “Y nosotros los primeros de los últimos”. Los primeros, por no estar unidos y los últimos, por enterarnos en último lugar de todas las noticias e información que les llega a los demás por nuestra mismísima culpa. Cuando no existan sordos por los avances médicos, dentro de X tiempo, la sociedad de entonces verá con detenimiento estos momentos a través del periscopio de la historia y se partirá de risa por el tiempo que perdimos.

En la ecuación física que aparece en la parte inferior vemos que con una sola acción o fuerza (por ejemplo, si una plaga de bastardómanos llamara por teléfono o mandara un correo electrónico para mostrar el malestar o queja, hicieran firmas para que cambien una ley y hacerla más accesible), podríamos conseguir un resultante del momento tremedo y conseguir igual una vida más accesible para todos o conseguir, al menos, respeto, dignidad. Por conbicción, y sé que es falta de ortografía pero tengo la suficiente personalidad para equivocarme de forma consciente porque me apeteció poner la “b”, más curvilínea y sugerente que la “v”, digo todo esto aunque sé que me ganaré aún más enemigos de los que tengo, así que, ya puedes sumarte a la lista de éstos o bastardear conmigo. ¿Qué prefieres?

Ejemplo de acción organizada de los subcolectivos, firmas para conseguir más intérpretes de LSE, o bucles, por poner un ejemplo, cada color corresponde a un subcolectivo (oralistas, signantes, etc):

Webs, formularios y documentos accesibles

2010-10-12T10:53:00.000-07:00

En muchas ocasiones nos tropezamos con un obstáculo debido a las denominadas barreras de comunicación, donde la empresa o entidad puede evitar esta situación con una modificación sencilla.

Me refiero a determinados documentos y formularios que existen en papel y en formato digital en internet. Allí nos requieren el relleno de un teléfono, bien fijo o móvil, siendo requisito imprescindible para dar paso a la página siguiente donde haremos el pedido de producto, solicitud de información u otras acciones.

En el colectivo de las personas con problemas de audición nos encontramos con una incómoda situación ya que tenemos 3 posibilidades y todas ellas negativas para nuestro desarrollo y autonomía personal:

1. Rellenamos la casilla del teléfono poniendo nuestro móvil, lo que implica que, cuando nos hagan la llamada no la vamos a coger, por nuestro déficit auditivo, a no ser que tengamos a alguien en ese instante que quiera hacer el favor de cogernos la llamada, en cuyo caso no tenemos la intimidad ni la libertad de realizar el intercambio de información de forma directa como los oyentes.

2. Dejar el teléfono de un familiar, amig@, etc. En este caso se atenta a nuestro derecho a la autonomía e independencia. Ya que cuando se produzca la llamada, la empresa o la entidad informará a esta persona y luego nos transmitirá la información pero no podremos intercambiar información, ampliarla o aclarar dudas puesto que la llamada ya se realizó a esta otra persona.

3. No dejar ningún teléfono y desistir de nuestra acción, que es lo que muchas veces ocurre por los dos motivos anteriormente mencionados.

Por eso he abierto este post, para mostrar la solución. La misma consiste en añadir una casilla con la posibilidad de poner una dirección de correo electrónico. La casilla se marca en caso de que se posea una discapacidad auditiva y, con asterisco, viene información al respecto “en caso de padecer discapacidad auditiva, marque esta opción y nos pondremos en contacto con usted por correo electrónico o mensajes de móvil SMS”. Con esta opción la persona con problemas de audición podrá poner su número de móvil con la tranquilidad y confianza de que sólo recibirá mensajes de texto y/o su correo electrónico para recibir la información solicitada o completar con éxito el cuestionario.

Espero que este post sirva para hacer más accesible la vida de este colectivo, contribuyendo a la supresión de las barreras de comunicación. En caso de padezcas un problema de audición y te hayas encontrado en esta situación puedes mostrar este mismo post a la institución o empresa para ver si cambian y hacen accesible la información.

Este blog ha recogido mi sugerencia para hacer favorecer la accesibilidad en la web. También puedes hacer esta encuesta para mejorar la accesibilidad.
Sergio López Lozano

¡Es agotador ser un discapacitado auditivo!

2010-09-07T16:35:00.000-07:00

Aquí vemos que una persona que tiene problemas de audición, al oír menos, consume más energía. Según este artículo, se debe a que debe filtrar ruidos y emplear un mayor esfuerzo para distinguir sonidos pero también pienso que se debe a la lectura labial.
A mí, personalmente, una hora de clase me suponía, en mis tiempos de clase, un esfuerzo faraónico para conseguir menos del 40% de la información que el resto de los compañeros/as, es por eso por lo que dejé de ir a clase en toda la Licenciatura. Recuerdo que algunos profesores se enfadaban porque no acudía a clase pero no compensaba recibir tan poca información para el tiempo invertido en clase y luego, a la hora del estudio, vas con mucha desventaja respecto al resto de compañeros porque te mueres de cansancio... Si a eso le sumas que los profesores de entonces no estaban concienciados y se movían, se daban la vuelta a la pizarra, apagaban la luz en clase para ver diapositivas, etc, entonces es realmente insostenible tener un equilibrio entre la información recibida y el esfuerzo empleado para ello.

¿Cómo reflejan los medios de comunicación la discapacidad?

2010-09-07T16:26:00.000-07:00

Aquí veis este artículo donde resalto lo más importante:
1. La presencia de personas con discapacidad en los medios audiovisuales no se corresponde con el porcentaje real que representan en la sociedad.
2. Cuando aparecen lo hacen desempeñando un papel determinado por su discapacidad.
3. La escasa participación de las personas con discapacidad en los diferentes programas no es un hecho aislado.
4. Para los profesionales de la información, la discapacidad ya no es sinónimo de enfermedad, sufrimiento o morbo, antes sí la trataban como tal.
5. La radio es más real en el tratamiento de la discapacidad, la televisión, sin embargo, es otro mundo y tiende a ocultarla más.

Creo que, en el momento que los medios de comunicación hagan aparecer más personas con problemas sensoriales, motores o psíquicos sin un papel definido por su "discapacidad" (cómo me fastidia usar esta palabra) entonces la sociedad nos verán más "normales". ¿Qué pensáis? ¿habéis visto personas con audífonos o en sillas de ruedas que participen en programas como "pasapalabra", tertulias, etc? ¿Creéis que se discrimina realmente como dice el artículo?

Encuesta 112, importante participar si tienes un problema de audición.

2010-05-16T17:35:00.001-07:00

Es importante participar en esta encuesta para que sepan cuáles son las necesidades que tenemos, a nivel individual, las personas que padecemos algún problema de audición, independientemente de la severidad.

Cuantas más personas participen, mayor será la información que dispondrán ellos y, en consecuencia, mayor será el margen para ofrecernos mejoras o soluciones cuando usemos este número para llamadas de emergencia.

Comic premiado sobre las personas con problemas de audición

2010-05-16T14:51:00.000-07:00

Aquí (aunque tarde un poco en cargar) os muestro el cómic premiado por la web oiresclave. org

Ha sido la obra "Deficiencia auditiva ¿Te suena?" del autor Joaquín Carro González, de Tarragona, desde aquí mi más sincera felicitación.

Podéis descargar gratuitamente esta obra y difundirla entre vuestros familiares y amigos para concienciarlos de una manera amena y divertida.

Noticia subtitulación vídeos youtube

2010-05-16T10:11:00.001-07:00

Aquí os dejo, para quien le interese (pulsar aquí), esta noticia importante para la comunidad labiolectora acerca la subtitulación de vídeos de youtube. No sólo de español a español sino, incluso, de otros idiomas a español. Yo mismo he probado la opción y, aunque funciona, tiene muchos errores pero es de esperar que en el futuro se subsanen los mismos.

De hecho, en google translator (herramientas de idioma), para traducir un texto de otro idioma al español, hace no mucho tiempo contenía múltiples errores y ahora no tiene tantos y es bastante preciso a la hora de traducir.

Lo dicho, que pronto sean accesibles los vídeos para nosotros. Un saludo, Sergio López Lozano

Congreso Aelfa

2010-05-15T06:29:00.000-07:00

Del 7 al 9 de julio de 2010, se celebrará en Valladolid el XXVII Congreso Internacional de AELFA. Se abren nuevos retos y posibilidades en el campo del lenguaje, la voz, la audición, el habla y de la comunicación en general, aquí lo podéis ver.

¿Tecnología de reconocimiento de voz?

2010-05-14T10:24:00.000-07:00

Google acaba de sacar un servicio de auto-caps, de reconocimiento de lenguaje, para subtitular vídeos de youtube, los de este blog están hechos a mano...

Ello me plantea varias reflexiones:

1. ¿Llegará pronto el día que un sordo verá en una pantalla leída lo que dice el profesor en tiempo real? Hasta se podría imprimir lo que dice el mismo y que sirviera de apuntes...

2. ¿Lo dicho anteriormente en un grupo de amigos donde cada voz tenga un color diferente y que sepa, el sordo, por el color quién habla?

3. ¿Iremos más allá y el mismo dispositivo servirá de traductor y, cuando el sordo vaya a Inglaterra, no sólo reconocerá la voz sino que la traducirá? En este punto me quedo, creo que esto va a ser muy popular, al igual que los GPS ahora, para el público en general, podríamos ir a China, con un excelente dispositivo que reconozca y traduzca el idioma, por ejemplo.

Fuente de la noticia de Google: Teletexto televisión española 25-Noviembre-2009